P.C.T.O. - Area Linguistica

Gli alunni che aderiscono al Percorso, a gruppi di 3/4, svolgeranno nelle Scuole Medie della città, delle lezioni in Lingua Francese, Spagnolo, Cinese, Tedesco.

Debitamente formati, gestiranno autonomamente le lezioni alla presenza di un'insegnante della scuola ospitante addetta alla vigilanza.

Rendere gli alunni capaci di affrontare e gestire un'esperienza di insegnamento "dal vivo" e di curarne gli aspetti pratici ed organizzativi insieme al loro gruppo di

lavoro.

Il progetto intende dare risalto ai punti di forza personali di ognuno, far scoprire interessanti prospettive professionali e competenze chiave che aprono la strada al mondo lavorativo. Nella fase di lavoro pratico gli studenti raccolgono idee creative per il concorso video finale e creano in gruppo una candidatura video sul lavoro dei

propri sogni.

L'attività si svolgerà come l'anno scorso in aula magna, con la presenza di due o più classi parallele impegnate nell'ascolto e comprensione delle poesie di Francesca Costantini, lette dalla stessa autrice. Il laboratorio prevede la traduzione autonoma in lingua spagnola di alcuni testi a piccoli gruppi e la successiva condivisione del

lavoro svolto, con un momento conclusivo di riflessione sulle scelte operate.

·    Fomentare la capacità di ascolto empatico, riflettendo su alcuni aspetti delle storie raccontate;

·    Esercitare la abilità linguistiche acquisite in un compito di realtà;

·    Rendere autonomi gli studenti nelle scelte legate alla traduzione mantenendosi fedeli al testo originale;

·    Aprirsi alla lettura in pubblico dei propri elaborati.

·    Facilitare una scelta consapevole del percorso di studi dopo il conseguimento del diploma tramite la presentazione della scuola per mediatori linguistici e del ruolo professionale del traduttore;

·    Favorire la conoscenza della varietà di tecniche e approcci alla traduzione e della sua dimensione culturale attraverso attività pratiche;

·    Potenziare le competenze linguistiche

Gli studenti frequenteranno delle lezioni di lettura espressiva a cura di un docente esterno e si dedicheranno, con le docenti di lingua, alla traduzione di favole dallo spagnolo e dal cinese. Il progetto si concluderà con l'organizzazione di alcuni incontri nelle biblioteche cittadine, dedicati alla lettura ad alta voce in lingua originale e in traduzione, ai più piccoli, delle favole selezionate e all'organizzazione

di piccoli laboratori sulle parole chiave delle favole, in spagnolo e cinese.

·    Incrementare le competenze nella lettura espressiva ad alta voce;

·    incrementare le competenze linguistiche in spagnolo e cinese attraverso la traduzione.

Partecipare ad esperienze di studio o formazione all’estero significa sviluppare risorse cognitive, affettive e relazionali, portando a riconfigurare valori, identità, comportamenti e apprendimenti secondo registri differenti ed acquisendo doti di autonomia e indipendenza degne di rilievo. L’esperienza all’estero dello studente, in una famiglia e in una scuola diverse dalle proprie, contribuisce a sviluppare competenze di tipo trasversale, oltre a quelle più specifiche legate alle discipline. Imparare a leggere e a utilizzare altri codici, saper riconoscere regole e principi diversi, imparare ad orientarsi al di fuori del proprio ambiente umano e sociale utilizzando ‘le mappe’ di una cultura altra esigono un impegno che va ben oltre

quello richiesto dalla frequenza di un normale anno di studio.

Obiettivo dell'esperienza PCTO in Germania è accrescere la motivazione allo studio e guidare i giovani nella scoperta delle vocazioni personali, degli interessi e degli stili di apprendimento individuali, arricchendo la formazione scolastica con

l’acquisizione di competenze maturate “sul campo”. Tale condizione garantisce un vantaggio competitivo rispetto a quanti circoscrivono la propria formazione al solo contesto teorico, offrendo nuovi stimoli all’apprendimento e valore aggiunto alla

formazione della persona.

Soggiorno lavorativo in Spagna; gli alunni, con alloggio in famiglia, saranno impegnati per 60 di PCTO in lavori compatibili con il loro percorso di studio

(turismo, servizi, ecc.)

Sviluppare le competenze trasversali raccomandate, in particolare:

-  Autonomia e creatività

-  Comunicazione

-  Organizzazione

-  Capacità di lavorare individualmente e saper interagire in gruppo

-  Flessibilità e adattabilità

-  Responsabilità e gestione dello stress

-  Curiosità nei confronti di altre culture