P.C.T.O. - Area scienze umane

Durante il triennio lo studente del Liceo delle scienze umane deve affrontare il tema dei metodi di ricerca nelle scienze umane e questo PCTO tratta "Il questionario", il progetto è la prosecuzione di quello dello scorso anno in collaborazione con Uniurb.

I questionari realizzati dagli studenti verranno somministrati agli studenti del triennio conclusivo degli indirizzi Classico e Scienze umane e le risposte verranno analizzate sia in termini statistici (grafici e tabelle) che da un punto di vista psico-

sociale.

Obiettivo formativo, utile sia per lo sviluppo delle competenze trasversali (responsabilità e capacità di pianificare, spirito critico e capacità d'iniziativa, flessibilità e team work) che per la maturazione di un atteggiamento di auto-

formazione.

Tematiche trattate nel progetto:

la ricerca Sociologica

come lavora il sociologo in epoca moderna per capire la contemporaneità individuazione di tematiche vicine ai ragazzi

Saper cogliere i meccanismi di funzionamento e gli strumenti d'indagine della

ricerca sociologica per interpretare e decodificare i fenomeni sociali.

Nidi d’infanzia comunali e privati, scuole dell’infanzia comunali e statali, scuole

primarie private e statali.

·    Sviluppare competenze logico-operative in ambiti lavorativi o formativi.

·    Sostenere l’impegno lavorativo nel tempo, il rispetto delle regole, la successione

delle fasi di lavoro, il lavoro di gruppo.

·    Consolidare le competenze già acquisite e svilupparne di nuove, promuovendo l’integrazione attiva e consapevole nella realtà lavorativo/formativa nella quale ci si trova ad operare.

·    Favorire l’individuazione di collegamenti tra l’identità personale e il ruolo

professionale.

·    Sviluppare competenze comunicative, nel gruppo di riferimento, riguardo ad un

lavoro svolto o ad un’esperienza vissuta.

·    Rafforzare il senso di responsabilità, la capacità di auto-valutazione.

·    Favorire la crescita di dinamiche di gruppo positive, anche attraverso l’analisi di

problemi e la ricerca di soluzioni.

·    Facilitare una maggiore conoscenza di sé attraverso l’individuazione dei propri

bisogni, competenze, difficoltà.

·    Consolidare l’autonomia personale e l’adattamento a situazioni sociali nuove.

·    Sviluppare ed incrementare l’autonomia nell’uso dei trasporti.

·    Facilitare il passaggio dalla scuola ad altri contesti extrascolastici

Visitiamo la comunità terapeutica di San Patrignano per l'intera giornata: nella mattinata c'è l'incontro con gli operatori della comunità che illustrano il

percorso di recupero e spiegano l'organizzazione delle specifiche attività lavorative dei settori in cui si articola la comunità;

pranzo nel grande salone della comunità insieme ai ragazzi che seguono il percorso di recupero;

nel pomeriggio incontri/testimonianza.

·    Sviluppare un'azione di cultura della prevenzione;

·    Sensibilizzare i ragazzi e aprire un dibattito su alcune fragilità dell'adolescenza e sui rischi connessi all'uso di sostanze, per aprire un dialogo fattivo e costruttivo.